近日，马克思主义学院思想政治教育教研室召开集体备课会。集体备课会围绕深入贯彻中央八项规定精神学习教育、教研室年度发展计划制定、思政课程专题备课等内容展开深入研讨。
会议聚焦中央八项规定精神，集体学习了《中共中央办公厅关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》等文件精神，并结合马克思主义学院党总支《深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案》，开展自查自纠与专题研讨。教师们围绕“如何将‘八项规定’精神融入思政课堂”展开热烈讨论。
针对《2025年度思想政治教育教研室发展计划》，教研室成员围绕内容进行系统解读。发展计划以“强基础、重创新、促融合”为总体目标，从教学运行、教研科研、师资建设、课程思政等方面提出了具体实施方案。教学运行方面将优化课程体系，推进“大思政课”建设，结合教育部相关文件精神，构建“理论+实践+数字”三位一体教学模式。同时，建立教学质量动态评估机制，通过“推门听课”“学生评教”“同行互评”三维评价体系，确保教学质量稳步提升。教研科研方面提出以“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”为核心方向，鼓励教师申报国家级、省部级课题，重点攻关“中华优秀传统文化”“数字赋能”等前沿问题。师资建设与赛事参与方面，通过老教师结对帮扶青年教师，提升教学能力；支持教师参加高校思政课教学展示、教师教学能力创新大赛、大学生讲思政课、大学生微电影等竞赛活动，力争在国家级、省级赛事中取得突破。
会议第三项议程围绕《思想道德与法治》课程第三章“传承优良传统弘扬中国精神”（专题六、专题七）开展集体备课。章节负责人付裕老师首先梳理了章节教学目标：通过阐释中华传统美德的历史渊源与时代价值，引导学生树立文化自信；结合“红船精神”“脱贫攻坚精神”等案例，深化学生对中国精神内涵的理解。
在理论阐述环节，教师们就“中华传统美德的创造性转化”“中国精神的实践维度”等问题展开探讨。青年教师吕翠建议引入“AI技术赋能传统美德传播”案例，通过数字人文项目让传统文化“活起来”。案例选择与课堂互动成为研讨焦点。教师们一致认为，案例应兼具典型性与时代性，如选用“敦煌女儿”樊锦诗守护文化遗产、黄文秀扎根脱贫攻坚一线等事迹。在互动设计上，提出“沉浸式情景剧”“小组议题辩论”“短视频创作”等创新形式，激发学生参与热情。
初审：焦美 复审：刘嘉任 终审：李超
